校园生活

量身定制 当好学生“引路人”

师者,人之模范也!做学生锤炼品格的引路人就要“以爱育爱”“以德育德”。教育是一门“仁而爱人”的事业,没有爱就没有教育。就是在这份爱的召唤之下,我把平凡的工作当成一项精神去热爱和完成。在工作中,我用自己的一言一行影响学生,使自己成为学生求知的导师和做人的楷模,进而培养他们良好的品格。我要求自己努力发现学生闪光点,并使用适合每个个体有效的方法,促其转变,锤炼其品格。面对特需生我更要求自己针对...
校园生活

修剪枝叶 静待花开

麟是班级一个成绩优秀、会画画、爱运动的男生。他是班干部、课代表、小组长,身兼数职,这让他成为了班级的风云人物,也滋长了一些骄傲之气。记得上学期末一个早晨,我进班检查值日,恰好是麟所在的小组值日。我问他:“值日做了吗?要上早自习了,抓紧时间。”他并没回答,还在低头整理着小组同学交的作业。我再次提醒他:“抓紧完成值日,不要耽误上课。”只见他转身安排小组几个同学去干活,唯独他自己还在那没有行动...
校园生活

“教室革命”来了 教师如何应对

近年来,随着“课改”大潮的涌动,教室也在发生着翻天覆地的变化。从原来“排排坐”的秧田式座位法到如今“团团坐”的组圈式座位法;从原来的固定教室到“走班”的流行,传统教室“变身”学科教室;从一张讲台、一排排课桌组成的传统教室,到有些学校干脆直接砸掉黑板、取消讲台……面对如此“教室革命”,教师如何应对?如何在教改浪潮中守住教育初心?■教师声音新课程 从改变教学阵地开始果明(首都师范大学附属朝阳...
校园生活

会讲“段子”就是好老师吗

核心提示:如今的校园里,越来越多的学生开始青睐会讲段子的老师,这些老师在传统授课的基础上,用讲段子、故事等互动形式赢得了“抬头率”。在他们看来,要想长时间集中学生的听课注意力,就要对知识进行包装,“就需要穿插段子和故事”。对于“段子式”课堂,一些老师认为,“形式被拒绝,思想就无从谈起。”“现在的孩子思维更敏锐,思想更碎片,要想长时间集中他们的注意力,就要对知识进行包装。”也有不少老师、网...
校园生活

教师开公号 课堂搬上网

三尺讲台还是教师们唯一的舞台吗?当然不!微信时代,越来越多的老师开起了个人公众号,把课堂搬到了网上,传递知识、传播理念,受到学生、家长、老师们的热捧,有的老师的受欢迎程度甚至堪比“网红”。今天,小编特推荐几个在圈内颇具影响力的微信公众号,和您一起感受互联网的魅力。武智涛教你学地理成为课堂的延伸和补充武智涛(北京市陈经纶中学):开通教学微信公众号“武智涛教你学地理”有两个缘起。第一个是20...
校园生活

教师是不是应该“跨界”生长?

“你的数学是体育老师教的?”这是一句在网络上非常流行的句子,大多数人听到后都会会心一笑:体育老师怎么能擅长数学学科呢?许多人都认为,教师们只应在自己的专业上下功夫,老老实实教书,尽量少做与教学无关的事。但眼下,“跨界”发展的老师并不在少数,体育老师可以数学好,语文老师可以“琴棋书画样样通”,物理老师甚至可以是“健身达人”……当今社会,被互联网削弱了时空屏障,知识的几何增长让“授业”“解惑...
校园生活

核心素养如何在学科教学中落地

2016年高考已落下帷幕。从高考传递出来的信号来看,各个学科在试题中要不同程度地体现跨学科的综合,关注学生在解决实际问题当中的综合能力水平,对学生核心素养的考核贯穿着命题思路的始终。事实上,十多年来,高考改革方向越来越趋向“素能型命题”。高考试卷年年呈现的“稳中求变”,其本质正是基于这个核心方向。日前,首届北京名师名校长论坛举办,核心素养成为校长和教师口中的热词之一。核心素养如何在学科教...
校园生活

“选师学艺”让教研接上地气儿

今后,北京市义务教育阶段教师参加研修将改变传统的大规模集中授课式研修,通过网络平台自主“选课”,并实地走进授课教师的课堂进行面对面学习和互动交流。近期,北京市教委、市财政局将联合下发《北京市中小学教师开放型教学实践活动计划2016-2020年)》(简称“开放型教学实践活动计划”),这是北京市自2015年底推出初中学生开放性科学实践活动后实施的又一项开放型实践活动。活动开展以后,受到了教师...
校园生活

拿什么让乡村教师坚守

近年来,在不少地方,乡村教师紧缺,很多年轻教师不愿到乡村任教,使得乡村教育缺乏活力与生机,这些现状引起了社会各界的广泛关注。继国家出台了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》后,北京市也实施了乡村教师支持计划,围绕“下得去、留得住、教得好”的目标,通过给予补助、开展相应培训等方式造就一支素质优良、结构合理的乡村教师队伍。然而,在不少地方,乡村教师仍然十分紧缺,很多年轻教师不愿到乡村...
校园生活

我离名师差一点儿

每个教师心目中都有一位或多位指引自己专业成长的名师,在职业生涯中,一直朝着这位名师的标准来要求自己、修炼自己。谈起与心目中名师的差距,许多教师都有话要说,有的说差一点思考,有的说差一点积累,有的说差一点情怀……■关键词:坚持成为名师贵在坚持孙志江(北京市日坛中学实验学校):作为一名教师,能成为名师自然是自己心中的一个梦想。我的偶像、心目中的名师是北京市特级教师吴正宪。每一次听她的课,我都...
上一页123456 确定