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任友群:40年教育信息化发展“变与势”

改革开放40年是我国经济社会大发展的40年,各方面都取得了举世瞩目的成就:体制机制不断完善,综合国力不断增强,社会民生不断改善,进入了中国特色社会主义的新时代。实现这一发展,教育功不可没,其中教育信息化作为教育现代化的重要支撑和教育改革发展的重要抓手,在信息时代的重要性将愈加显现。因此,站在新时代的历史方位,回顾40年来我国教育信息化的来路变迁,研判教育信息化的...
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聚焦学前教育专业素养的留痕实践

幼儿园见习和实习是学前教育专业实践的重要方式,也是培养学生专业态度的重要方式,是将专业知识同教育实践相结合的重要途径,是提升学生专业能力的重要途径,也是落实培养目标和达成毕业要求的重要举措,是培养合格幼儿园教师的必经之途。因此,专业实践不能走过场,要做实、抓严和见效。 大部分学前教育专业的举办机构能按照国家的有关规定,认真组织教学实践,加强对学生的指导和帮助,努...
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高素质园长队伍建设须从准入抓起

当前我国幼儿园主要施行园长负责制,一名好的园长就意味着一所好的幼儿园。园长准入门槛的高低,直接影响到进入园长行列的人员专业化程度。我国在2012年提出“制定幼儿园园长、普通中小学校长、中等职业学校校长专业标准和任职资格标准”。2016年3月施行的《幼儿园工作规程》对我国托幼机构管理者任职的起点学历、教育工作经历和岗位培训提出了最新的基本规定:“幼儿园园长应当符合...
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创造的种子终将发芽

■走进东北师范大学附属幼儿园 2015年,东北师范大学提出了“创造的教育”发展理念,这让作为东北师范大学附属幼儿园(简称东师附幼)园长的缴润凯激动不已,因为它与东师附幼“三性并茂(葆有天性、注重个性、培养心性),幼儿为本”的办园理念,不谋而合。 东师附幼开展“创造教育”的历史悠久,1989年,东师附幼教师就发明了针对幼儿数学学习的“多功能数学插板”。孩子们通过将...
志愿填报 以幼儿为本建创造教育“大厦”

以幼儿为本建创造教育“大厦”

■走进东北师范大学附属幼儿园 陈鹤琴指出:“儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望,只要我们在教育中注意诱导,并放手让儿童实践探索,就会培养出创造能力,使儿童最终成为出类拔萃的、符合时代要求的人才。”因此,对幼儿创造性的培养非常重要。 2001年,我园提出“三性并茂,幼儿为本...
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